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A
教师要具备教育机智，以便更好地处理课堂的突发问题
B
教师应该提高个人修养，授课中做到尊重学生
C
惩罚可以更好地减少不良行为的出现，一旦学生出现错误，应立即使用惩罚
D
教学过程中也要关注学生的情感体验
E
在教学中遇到任何问题都不能批评学生，做到容错教育。
正确答案 ：A B D
解析
【金标尺解析】本题主要考查教育机智、斯金纳操作性条件反射、教师专业发展、德育原则等。
A选项，教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。材料中该老师巧妙了化解了这位同学常识性错误引起的哄笑，故A选项符合题意，应选。
B选项，教师职业道德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和程度，它是教师为培养自己的社会主义职业道德品质，以马克思主义世界观为指导，以共产主义理想为目标，以教育事业发展的客观规律为依据，以恰当处理好自己在教育过程中应尽的义务为原则的一种自我教育和自我改造的过程。材料中的老师没有直接批评学生，而是巧妙地化解了学生的错误，体现了尊重学生，故B选项符合题意，应选。
C选项，惩罚可以更好地减少不良行为的出现，一旦学生出现错误，应立即使用惩罚本身表述错误。排除。
D选项，教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。关注人的教学理念的表现：关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中该老师考虑了学生的自尊做到了以人为本，故D选项符合题意，应选。
E选项，在教学中遇到任何问题都不能批评学生，做到容错教育。本身表述错误，排除。
综上，本题选择ABD选项。
