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A
“以讲授为主的学校减少了学生独立思考机会，学校作业负担重减少了学生独立思考机会，所以以讲授为主的学校作业负担重。”——5 号
B
“培养独立思考能力要在学习知识时多问‘为什么’，也就是说，不要只学知识，还要知道如何应用。”——3 号
C
“启明中学被定为培养学生独立思考能力试点中学，可见启明中学重视培养学生的独立思考能力。”——8 号
D
“与简单的理解和记忆能力不同，独立思考能力是更高层次的思维能力，只要具备独立思考能力，就不会轻易被AI取代。”——4 号
正确答案 ：A
解析
A项，5号发言：A（尊重孩子意见的家长）→B（重视培养孩子独立思考能力），C（不受功利教育观影响的家长）→B（重视培养孩子的独立思考能力）,所以A（尊重孩子意见的家长）→C(没有受到功利教育观的影响)。该项逻辑：A（以讲授为主的学校）→B（减少了学生独立思考机会），C（学校作业负担重）→B（减少了学生独立思考机会）,所以A（以讲授为主的学校）→C(学校作业负担重)。二者逻辑结构一致，当选；
B项，3号发言从小班教学奠定培养基础这个前提推出能力必然得到发展，实现前提不一定能够得到必然发展的结论，论据不足以推出论点。该项在说培养独立思考能力应该怎么做。二者逻辑结构不一致，排除；
C项，8号发言从学校这个整体对培养独立思考能力的重视推出其中的个体（老师）也重视，犯了区群谬误。该项从启明中学被定为培养学生独立思考能力试点中学，推出启明中学重视培养学生的独立思考能力，是合理推导。二者逻辑结构不一致，排除；
D项，4号发言合理陈述了独立思考能力的重要性。该项论据中提到独立思考能力是更高层次的思维能力，而论点当中只要具备独立思考能力，就不会轻易被AI取代，混淆了更高层次的思维能力和AI的概念。二者逻辑结构不一致，排除。
故本题答案为A项。
