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A
我们误解了“差生”，很多“差生”虽然成绩不好，其实他们头脑很灵活
B
该班学生不仅数学成绩提高了，而且变得更自信，其他科目成绩都上升了
C
将本次数学教改的方法运用到其他普通班级时，学生的数学成绩提高很大
D
该实验原本选择了另一个班级，但家长与学生担心“输不起”，现在感觉很后悔
正确答案 ：C
解析
论点：如果没有这次实验，该班学生数学成绩很难有这么大的提高。
A项，指出“差生”虽然成绩不好，其实他们头脑很灵活，这部分学生头脑灵活与论点讨论的该实验是否对数学成绩有提高作用无关，不能加强，排除；
B项，该班学生不仅数学成绩提高了，而且变得更自信，其他科目成绩都上升了，说明实验确实带来了多方面的积极影响，与论点讨论的该实验是否对数学成绩有提高作用无关，不能加强，排除；
C项，将本次数学教改方法运用到其他普通班级时，学生数学成绩也有很大提高，强调了该实验对数学成绩有提高作用的有效性和普遍性，可以加强，当选；
D项，原本选择的班级的学生和家长都很后悔，与论点讨论的该实验是否对数学成绩有提高作用无关，不能加强，排除。
故本题答案为C项。
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