根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家相关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法( )

17.布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。

不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。

在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。

赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( )。

因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的时间可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是（ ）。

教育既是明显的消费又是潜在生产力。

程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。

学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是利用了知觉的( )。

24.班级授课制的特殊形式是现场教学。

工业社会教育的突出特征是( )