引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激（ ）。

2.上述案例给我们的启示有（ ）。

6.上述案例给我们的启示有（ ）。

教育的特质至少包括（ ）

42.张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )

小红记“unbelievable”这个英语单词，背诵8遍正好背过，那么为了使记忆效果更佳，小红共需要背诵（ ）遍。

41.某中学晚自习期间，高一(5)班李同学放在桌子里的iWatch不见了，班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的( )

因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事 故，应当（）

儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念之后，在学习“蔬菜”等概念，属于下位学习。( )

某学生精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情率直。其气质为多血质。

教育行政部门在暑假期间组织教师参加业务培训侵犯了教师的合法权益。

18.少年期是个体从童年期向青年过渡的时期，整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期， 抽象逻辑思维尚未占主导地位。（ ）