26. 根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（ ）。

46. 雷老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”雷老师的说法是（ ）。

于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法（ ）。

80. 下列属于负强化的是（ ）。

29.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（ ）。

51. 具有英语基础的人比其他人更容易学习西班牙语，这种现象属于学习中的（ ）。

65. 学生正在教室里做算术，教室外突然传来一阵喧哗声，他们不由自主地去探头看或侧耳倾听，这种现象属于（ ）。

69. 教师姜某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（ ）。

52. 贾老师对班上的小朱说：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”贾老师的做法（ ）。

72. 江老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投掷到教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生喷啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏“旋风粉笔”。这表明江老师应注重（ ）。

9.教师职业道德规范和范畴，都是由教师职业道德基本原则派生出来的，是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。（ ）

42.“真正有效的教育目的必须是通过教育过程去实现的目的，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（ ）。