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A
绝对感受性
B
绝对感觉阈限
C
差别感受性
D
差别感受阈限
正确答案 :B
相关试题
“同化”是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变,并产生质变的过程。
下列选项中,属于正迁移现象的有( )。
教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。
衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是教学目标。
斯腾伯格认为,爱情的基本成分包括亲密、激情和承诺。
2019年6月,国务院办公室印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的工作目标是:结合推进高考综合改革2022年前全面新课程实施,使用新教材。
品德发展所具有的( )表明,德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行。
《中国教育改革和发展纲要》规定,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。
陈述性知识和程序性知识的区别在于,前者说明“是什么”“为什么”的问题,后者说明“做什么”“怎么做”的问题。
我国幅员辽阔,各地经济文化发展存在较大差异性,这就要求在设计课程结构时,必须具有( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
班级管理中制定的班干部轮流管理制度属于平行管理模式。