教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

彭老师是初二三班刚上任的班主任，平时在管理班级时，他无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只是给予统一强制的指导或一味的斥责、威胁，在强制指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增加。彭老师的领导方式属于（ ）。

与巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活相对应的是多血质。

根据我国《教育法》的规定，设立学校应具备的条件有（ ）。 ①组织机构和章程②合格的教师③稳定的生源④符合标准的场地、设施和设备⑤必备的办学资金和稳定的经费来源

（　　）是教育改革的核心。

有的学生把学业成绩考试失败归咎于试题太难，这种归因模式属于（ ）。

双轨学制主要存在于19世纪的美国。

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。

新课程积极倡导的学生观是（ ）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

下列属于“学生主观能动性”描述的有（ ）。

创造性思维的三个特征不包括（ ）。