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A
帮助后进生树立自信心
B
帮后进生搞好学习
C
做好家访,争取家长配合
D
帮助后进生改正错误
正确答案 :A
解析
本题考查后进生的个别教育。对后进生的教育要:(1)关心爱护、尊重人格;(2)培养和激发学习动机;(3)善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感;(4)针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药;(5)对后进生的教育要持之以恒。班主任转化后进生,首先到做到帮助后进生树立信心。A项正确。 B、C、D三项:均不是班主任转化后进生首先要做到的工作。与题干不符,排除。 故正确答案为A。
相关试题
在教学过程中难免会遇到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰,如在课堂上学生不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现,教师必须有意识地排除这些消极因素的影响,使教学得以顺利进行。这是指课堂管理的( )。
19.班主任做好班级工作的先决条件是( )。
4.影响课堂管理的因素有( )。
5.正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是( )。
1.针对此案例,下列说法正确的是( )
67.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。( )
10.课外教育活动的基本组织形式是( )。
4.课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的、组织良好的学习环境,满足课堂内任何集体的合理需要,激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。( )
以下不属于影响课堂管理因素的是()
5.课外教育是在学科课程标准之外开展的教育话动,所以选修课不属于课外活动。( )
11.在班级的制度管理中,成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求,因此,成文的制度也就是要求对班级管理实行( )。
7.课堂气氛主要包括( )