14.影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。

19.所谓服从是指个人的观念和行为与群体不一致，而在群体引导或压力下朝着与大多数人相一致的方向变化的现象。（ ）

在进行口算，阅读（默读）、构思、心算时，智力活动可以使这些思维过程比实际操作快得多，这体现了智力活动具有（ ）。

23.小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时的选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制定学习目标设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了（  ）。

12.小琪在学习了进位加法并进行大量练习之后，演算进位加法已经可以不再默念运算法 则，而只要头脑中出现个别关键词就能进行自动化的操作，这说明小琪进入了心智技能形成的 (    ) 阶段。

1.关于材料一中的苏霍姆林斯基，下列与他有关说法错误的是（ ）。

25.从道德的认知发展来看，随之成长，儿童会越来越维护自己的权益。（ ）

9.定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。（ ）

下列对操作整合阶段动作特点的描述，不正确的是（ ）。

下列选项中属于思维定势的有（ ）。

16.运用程序性知识才可以解决的问题有（ ）。

学习者在学习的过程中，会先分析自己的学习任务以及自身的特点，然后根据这些条件，制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的（ ）特征。