事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
品德是一种个体心理现象
B
品德具有道德评价意义
C
品德就是道德
D
品德就是个性
E
品德的心理结构包括知、情、意、行
正确答案 :C D
解析
本题考查的是对品德与道德的关系。 品德与道德是不同点之一是:道德是一种社会现象,而品德是一种个体现象。所以C项错误。同时,品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向;个性的意思为在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。因此品德不等同于个性。D项错误。C、D选项都不符合对于品德的理解。本题为选非题,故C、D两项符合题意。 A项:品德是一种个体心理现象,说法正确。不符合题意,故排除。 B项:品德具有道德评价意义,说法正确。不符合题意,故排除。 E项:品德品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志、道德行为,说法正确。不符合题意,故排除。 故本题答案为CD。
相关试题
下列选项中属于思维定势的有( )。
2.调节策略属于典型学习策略中的( )策略。
21.要求学生高质量地完成书面或口语作业,形成一定的技能技巧,同时引导学生不断创新或改造,还会解决复杂问题。这属于学生掌握知识阶段的( )。
20.任何情况下,要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。( )
学习者在学习的过程中,会先分析自己的学习任务以及自身的特点,然后根据这些条件,制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的( )特征。
28.徐盛对程序性知识的学习的几个阶段中,( )是程序性知识发展的最高阶段。
26.在自下而上的学习中,新旧观念相互作用的结果,总是导致原有认知结构中的有关观念发生实质性变化。( )
道德判断与评价发展的特点是:从他律到自律,从动机到效果,从片面到全面。( )
18.认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,它是影响态度与品德学习的内部条件之一。( )
14.影响态度与品德学习的内部条件有( )。
17.品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。( )
9.定势是一种心理准备状态,所有定势都会妨碍问题的解决。( )