3.教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，也是对学生进行教育的手段。（  ）  

在教师职业道德范畴中，体现着一定社会对教师的根本要求，是教师职业道德修养水平的重要标志的是（ ）。

13.“最美教师”叶德元说：“我感谢我的初中历史老师，她关心学生，循循善诱，让我和历史、和老师成了一生的朋友，让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到（  ）。

25.教师公正取决于（  ）。

10.职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的主观依据。（  ） 

2.教师道德修养是指提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志的过程。（  ）

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。

18.小夏不遵守课堂规矩，还跟老师顶嘴，气急之下你就打了她一巴掌，他回去跟他妈妈说了第二天，他妈妈领着小夏过来跟你理论，作为当事老师，你会（    ）。

2.教师职业素养主要包括（  ）。 

19.徐特立先生曾说，“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一的。这体现的教师职业道德的基本原则是（  ）。

教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。

（ ）对教师的道德行为起着定向作用，是教师选择道德行为的内在依据，成为教育主体自身行为的调节器。