事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
顺序性
B
未完成性
C
不平衡性
D
阶段性
正确答案 :C
解析
本题考查个体心理发展的一般规律。 个体心理发展的不平衡性主要体现在两个方面:(1)不同系统在发展速度、起始时间、达到的成熟水平不同;(2)同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率。不平衡性对应教育启示抓住关键期。故本题答案为C。
相关试题
周东在疫情期间考试成绩较差,他认为这是疫情期间自己努力不够导致的。周东的归因因素属于( )。
刚入学的小学生有时会一边做作业,一边玩其他玩具,从而导致作业完成时间比较长。这种现象表明小学生的注意品质具有的特点是( )。
从影响记忆因素角度看,晨读背诵效果较好的原因是( )。
1912年蔡元培提出“道德教育,以实利教育,军国教育辅之,更以美感教育完成其道德”的教育宗旨。
下列关于教育起源的学说中,认为教育具有社会属性的学说是( )。
周期性失业是由于( )。
下列行为中,属于未成人“严重不良行为”的是( )。
十九届五中全会提出,坚持( )在我国现代化建设全局中的核心地位。
明确“市场在资源配置中起决定性作用”是以习近平同志为核心的党中央总结改革开放以来经济社会发展实践和社会主义市场经济体制改革历史经验作出的重大理论创新。( )
下列论述中,体现出“启发诱导”教学原则的是( )。
仲裁不公开进行,当事人协议公开的,可以公开进行,但涉及国家和个人隐私的除外。
张老师是一位中学老师,她与班级学生之间的核心关系是( )。