62.环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动。 根据上述定义，下列教学内容最符合环境教育的是： 

2.从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：（ ）

5.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是:

甲、乙、丙都准备开始锻炼身体，他们可以选择徒步、跳绳和打乒乓球三种方式。已知：（1）甲不喜欢徒步，如果有乙结伴，他就选择打乒乓球；（2）乙不在意方式，如果跳绳比徒步效果好，他就选择跳绳；（3）丙不在意距离，除非预报室外有雾霾，否则选择徒步；（4）乙、丙两家是邻居，如果休息时间一致，他们将结伴徒步。如果要满足上述要求，则下列说法正确的是（ ）。

6.给定的是由4个相同正方体组合成的立体图形,将其从任一面剖开,下面哪一项不可能是该立体图形的截面?

24. 页面设置:页边距:文字方向

云梯：攻城（ ）

66.防御机制是心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式.它们限制了一个人对焦虑,抑郁或嫉妒等负面情绪的觉察,以解决内在的情绪冲突,替代是一种防御机制,是个体把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程.根据上述定义,下列属于替代的是:

79.某研究小组在1984年挑选了10万名身体健康的自愿者，在2010年的反馈调查中，超过2.6万名志愿者已经离世。研究小组发现，经常食用诸如麦片、糙米、玉米和藜麦等粗粮的志愿者生病和死亡比例比不食用者低，尤其是患血管疾病的比例更低。研究人员认为，食用粗粮有助于身体健康。以下哪项如果为真，不能支持研究人员的结论?

78.幸存者偏差谬误是统计学中的一种谬误，它是指我们忽略了那些已经不可能向我们显示的数据，而仅仅根据能够向我们展现出的数据，从而得出某种错误结论的谬误。根据上述定义，下列不属于幸存者偏差谬误的是（ ）。

1.从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：