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对
x
错
正确答案 :对
解析
考查埃里克森的心理发展阶段理论。根据他的理论,青年期(12—18岁)面临的心理冲突是获得自我同一性和克服角色混乱,这一年龄阶段正处于中学时期,会经常思考“我是谁”“我想成为什么样的人”等问题。
相关试题
5.班级是一种社会组织,同时也是由不同个体组成的群体,这就决定了班级组织既具有社会化功能,又具有个体化功能。下列选项中,属于班级社会化功能的有()。
11.学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题,“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸,一个可以任意填灌的装知识的容器。”这是()的代表观点。
4.我国全面发展教育的基本内容始终强调把智育放在最优先的地位。()
27.教学不是由教师到学生的简单的转移和传递,而是在师生的共同活动中,教师通过提供帮助和支持,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。这是()的观点。
10.综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。根据各学科知识综合程度的不同,又可以把综合课程划分为不同形态。其中,将有关的学科合并成一个新的学科的课程类型是()。
23.可以将学校分为重点学校和非重点学校,但学校不得分设重点班和非重点班。()
33.关于归因对学生学习的影响,下列选项中说法正确的是()。
我国的“教育宪法”是( )。
16.上世纪二三十年代,陶行知先生有感于旧中国文化落后、文盲众多、普及教育中师资极端匮乏的状况,提出让儿童一边当学生,一边当“先生”的教学法,即“小先生制”。下列各种教学组织形式中,与“小先生制”相似的是()。
30.幼儿园老师教小朋友认识数字通常是通过儿歌来进行的:“1像木棍,2像鸭子,3像耳朵……”这种帮助儿童认识数字的方式属于()。
45.当今时代,知识和技术更新速度越来越快,新课程的开放性、研究性、多元性给教师提出了严峻的挑战。因此,教师应该树立的理念是()。
2.该案例给了我们什么样的启示()。(不定项)