8.在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

79.让孩子能最初感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一。

84.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。

39.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）。

6.新生儿只有少数几种情绪，随着年龄的增长，情绪越来越分化、增多，这说明儿童心理发展其有（ ）的特征。

82.随着幼儿年龄的增长，词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。

71.结构游戏是利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏。

24.对是非、善恶、美丑的行为准则行为及其意义的理解和评价是指（ ）。

9.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”）61. 新生儿心理发展的基础是儿童的生理成熟。

78.1983年在武昌创立的湖北省立幼儿园是中国最早创办的公立学前教育机构。

41.有很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气,这说明该幼儿处于( )。