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A
张老师采用的教学方法可以用经典性条件作用理论和操作性条件作用理论来解释
B
张老师对王磊的处理主要应用了负强化
C
很多同学都举起了手是因为他们受到了替代性强化
D
在李明演示,同学思考的教学环节中包括保持、复现和动机三个过程
E
张老师尝试的教学方法,值得我们学习
正确答案 :A B D
相关试题
38.某教师总是让考试成绩好的学生优先选择喜欢的座位,该教师的做法( )。
24.作为一名教师就应无私奉献,爱岗敬业,如对节假日补课不主动积极,那是师德低下的表现。( )
54.学习“正方形”这一概念,掌握其关键特征,即四条边相等,四个角都是九十度。这种属 ①陈述性知识 ②程序性知识 ③概念学习 ④命题学习
2.知识的掌握和能力的发展不是同步的。( )
55.有些学生在思考问题时倾向于很快的检验假设,根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定,反应速度较快。这些学生的认知方式是( )。
62.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是( )。
21.学校对故意不完成教育教学任务的教学教育工作造成损失的教师,可以给予行政处分或解聘职务。 ( )
40.首次把教育学作为一门独立的科学提出来,与其他学科并列,为教育学的独立做出重大贡献的是( )。
根据下面资料,作答82、83题【资料】对于力,学生相当熟悉,知道搬东西要用力,力还有大小的区别等。但学生的识停留在感性上,没有把力的本质抽象出来,形成正确的概念。在讲课时, 教师首先问学生:“力是什么?”学生都答不出来。教师接着问:“谁能说说力的表现?”学生就活跃起来了。有人说:“人提水”,有人说:“起重机吊钢管”,还有人说:“磁铁吸铁钉”……教师便引导学生一起讨论,进行分析、归纳。得出力的概念:“力是物体对物体的作用”。 82.案例中,教师采用了以下哪些教学原则( )。
65.根据我国《教师资格条例》规定,被撤销教师资格的,自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
66.在我国教育法律体系中,具有“母法”地位的是( )。
28.王老师在教学中善于发现学生的优点,并经常发自内心的表扬他们。正是受到王老师的鼓励与赞扬,学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是( )。