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A
注重教学思想方法的渗透
B
充分发挥了学生的主导性
C
教师重视小组合作中的指导
D
有助于学生数学学科核心素养的养成
正确答案 :B
相关试题
39.将相似性的信息(比如道德和品德两个概念)混淆,或者忽略两者的差异,这属于下列哪种认知方式( )。
42.以下不属于负强化的是( )。
下列词语中能够反映出情绪种类中“心境”的选项为( )。
92.以上案例中,没有采用的教学方法是( )。
50.某班学生团结友爱,从初一至初三,大家对班上残疾同学小美关爱照顾,天天背扶小美上楼下楼这种行为体现出( )。
96.提出运用道德的两难故事法来研究道德方向发展的学者是( )。
32.某学生反应低,情感和行为迟缓稳定,缺乏灵活性,注意稳定持久,办事谨慎细微,这种气质属于( )。
82.对令自己生气的人微笑,愤怒的情绪会消失,持这种观点的是( )。
7.蒸汽机时代要求工人有初等教育水平,自动化时代要求工人有高中和专科教育以上水平。这说明影响人才培养规格的因素是( )。
13.有的放矢是指对学生进行教育时要遵循其身心发展规律中的( )。
开学考试成绩能够预测人学后的学业成绩,这说明该测验具有较高的( )
22.不受教学计划和学校围墙的限制,凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动的特点是( )。