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A
作为老师,应该多学习相关的法律知识,提升法律素养,以避免侵犯学生的权利
B
对于高中生出现的早恋问题,老师应该加强引导,而不是简单粗暴处理
C
老师应该多和家长交流,了解学生的情况, 一起帮助学生成长
D
对于学生早恋,应该严厉杜绝,吴老师很好地做到了这一点
E
老师有教育管理学生的权利,家长无权干涉
正确答案 :A B C
相关试题
以下心理学家与其提出的理论相匹配的有( )。
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
22.教育立法一般分为提出法律案、审议法律草案、通过法律三个步骤。( )
15.晶体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后,晶体智力的发展将达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。( )
29.青少年的身高体重有两个生长高峰:在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有( )。
34.苗苗进入初中后,接触了《道德与法治》这门新课程,在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么,这些内容的学习,是为了帮助学生( )。
20.小明学习“北京是中国的首都”,属于命题学习。( )
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
31.八年级(12)班的班主任吴老师对其班上的飞飞同学感到非常头疼,飞飞在课上从不听讲,还经常干扰其他同学学习,为此,吴老师特意在教室后面靠近垃圾桶的位置给飞飞设置了专门的座位,并将其称为“雅座”。该案例中吴老师的做法侵犯了飞飞的( )。
孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完。说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )。
某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于( )
21.学生伤害事故赔偿的范围与标准,主要由学校负责确定。( )