被誉为20世纪三大教学运动的是（ ）

在科尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（ ）

提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）

一、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共25小题，每小题1分，共25分）尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度与价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的重要性。相反，“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础，在三维目标中起着重要的奠基作用。

中国政府有关强迫义务教育的第一道正式法令是（ ）

美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（ ）

专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）

三、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共16小题，每小题2分，共32分）沟通对于学校管理来说除了具有情感交流功能外，还有（ ）

从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是（ ）

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　）的影响。

学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）

体态语言的作用有（ ）