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A
准备律
B
练习律
C
效果律
D
动机
正确答案 :C
解析
效果律是指如果一个动作跟随以情境中一个满意的变化,那么,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,反之,如果跟随的是一个不满意的变化,那么,这个行为重复的可能性将减少。题干中描述一个好的成绩结果能促进学习,也就是结果促进了学习行为,这体现了效果律对学习的影响。
相关试题
如案例所示,学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行,是教师需要重视的问题,若处理不当,常会使中性行为转化为消极行为,并引起师生矛盾冲突,甚至造成整个班级纪律的混乱,如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力的,那么教师应该( )
78.学生既是学习对象,又是自我教育和发展的主体
教育是一切社会发展与延续的必要条件,是所有社会中年轻一代必不可少的条件,只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说,教育具有( )。
下列关于家庭教育与学校教育的说法,正确的是( )
克服教育负向功能的关键是(
成绩测验的评分标准既要客观公正,又要注意规定答案要点以及提供可接受的变式。
教师关注课堂氛围,说明该教师处于关注( )阶段。
新课程改革中,基础教育课程十分注重加强课程与社会、生活和自然的联系,增加学生的实践学习环节,培养学生的动手能力和创新精神。因此仅仅坚持“双基”的课程与教学是不够的,还必须具有( )以应对经济社会发展提出的挑战。
下列属于精加工策略的方法是( )
一位化学教师在讲解原子时,说:“假设全中国人都来数某一元素(如硫元素)的一摩尔的原子数,如果每人都以每秒数一个原子的速度连续不断地数,那么,要全部数完这些原子约需要200万年。”这一描述反映了( )教学原则。
期末考试属于( )
问卷调查法是以书面提出问题的方式收集材料的一种究方法,其中问卷由( )构成。