根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）

下列选项中，属于操作技能的是（ ）。

某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（　）。

56. 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。 【金标尺答案】C。解析

“长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。

在古代社会，主要采用（ ）的教学组织形式。

62.我国学校教育层次包括( )。

我国最早采用班级授课制的是( )。

依依从小就被称为“别人家的孩子”，不但学习成绩优异，更是绘画小能手，但是这样的依依，同学们并不是很喜欢，因为依依不喜欢和别人交流，常常因为一些小事就哭鼻子，下课后也是一个人在座位上画画。有一次，依依在上课时间画画，班主任知道后告诉依依上课时间不能用来画画，因为课上的时间很宝贵，要认真听讲，喜欢画画可以利用课余时间。依依听完只是点头，也不说话。高考前，为了给依依提供良好的学习环境，妈妈专门请假陪读，依依觉得画画才是自己喜欢的事情，但是为了不让妈妈失望，只能拼命地学习，最终因为压力太大，过于紧张晕倒在考场中。依依的父母认为依依是第一次参加高考，发挥失常。所以，不顾依依的反对，让依依复读了一年。复读的时间里，依依的压力远超于之前，于是在高考时再次晕厥。最后，依依不出所料的再次落榜。（不定选项题）结合材料，班主任在课堂引导依依时所使用的德育方法是（ ）。

在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是（ ）。

以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：（1）学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题；（2）为学生提供黄河上流的资料（文字、录像、图片等），让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙？”（3）为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想；（4）学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；（5）通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题；（6）通过小组发言，总结大家的结果，并引导大家理解保护大自然的重要性。（不定选项题）案例中，以下说法正确的是（ ）。

下列选项中属于受教育者享有的权利的是（ ）