主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美组斯。（ ）

肖肖因为一次车祸，损伤了左脑半球小部分区域而造成遗忘症，他不能形成新的记忆，但丝毫不影响他记忆如何做事的过程。比如，他可以记住如何混合、搅拌、配料等烹饪过程，但却记不住这些配料是什么。肖肖目前可以存储的记忆类型为（ ）

教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。

下列选项属于学习的是( )。

小刚老师在讲解《认识图形》这一节课时,没有直接介绍各个图形的特点而是让学生自由的进行创作,利用手中的图形来创作出不同的作品。这种课程目标取向属于( )。

35.某语文老师谈到阅读教学时说，他认为学生阅读理解题得高分的秘诀并不在于一些老师归纳出来的答题步骤与模板，而在于日积月累的持续阅读与练习。读的多了、练习的多了，理解能力自然就增强了，分数也就提上来了。该老师关于学习迁移的观点支持（ ）理论。

我国新课改提出了开放与生成的教学观，强调教学不只是课程的传递和执行的过程，更是课程创生、开发的过程。

苛勒认为顿悟是无条件的。

结构主义课程理论代表人物布鲁纳把教师角色定位为“平等中的首席”。

习近平总书记提出为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，应该加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。下列人物中，对科学技术方面也十分重视的是（ ）。

在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时，仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为（ ）。

确定课程目标的依据主要有：对社会的研究、对学生的研究和对学科的研究。