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报考地区
学习方向
重庆
A
生物起源说
B
心理起源说
C
劳动起源说
D
氏族起源说
E
自然起源说
正确答案 ：A B C
解析
关于教育的起源有教育的生物起源说；教育的心理起源说；教育的劳动起源说。
相关试题
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的，也称为敏感期，错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
教学目标是教学的第一步，教师在实际教学中经常考虑的主要是（ ）。
当前的心理评估手段建立在两种参考架构的基础上，它们是( )。
西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是（ ）。
提出五步教学法(困难、问题、假设、验证、结论)的教育家是杜威。
教育对生产力的促进通过两方面来实现，一是教育再生产劳动力，二是( )。
能不能培养学生的创新精神和创新素质是应试教育和素质教育的本质区别。
中国近代第一部公布并实施的学制是（ ）。
在个体身心发展的动因方面，孟子和荀子分别坚持（ ）。
通常，个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识，这在心理学上称为( )。
我国实行教师职务制度。具体办法由教育部规定。
个体身心发展包括身心和生理发展。其中，心理的发展涉及到( )的发展。
