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A
教育再生产教育制度
B
教育再生产社会制度
C
教育再生产文化传统
D
教育再生产科学知识
正确答案 :D
解析
教育对生产力的促进通过两方面来实现,一是教育再生产劳动力,二是教育再生产科学技术知识。故本题选D。
相关试题
人力资本理论最早起源于经济学研究,其创立人是( )。
学制的发展经历了( )等阶段。
教师为学生提供各种材料,要求学生完成作业,不提供建议,这种教师的领导风格是( )。
在教师成长过程中,波斯纳认为教师的成长=( )。
三、判断题(每小题1分,共20分。)教育心理学属于偏重应用性的学科,主要包括描述、解释、预测和控制等作用。
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
美国教育测验中心举办的托福考试属于( )。
5.以下论述中,正确的是()
个人放弃看电影,选择参加音乐会。这在情感目标分类中属于( )。
古希腊时期出现的最早教师是( )。
学生最主要的权利是( )。
问题解决是一种思维过程,通过内在的心理加工得以实现,这体现了问题解决的( )。