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A
原型设计阶段
B
原型内化阶段
C
原型操作阶段
D
原型定向阶段
正确答案 :C
解析
原型操作阶段在加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”。
相关试题
教育心理学同普遍心理学的关系是( )。
人本主义心理学的学习观认为学习就是( )。
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
测验具有诊断功能。
目前在学校咨询当中,常用的咨询和辅导模式有( )。
人的全面发展,最根本的是指人的( )的全面发展。
只有保持人际间互惠的行为才是道德的行为。
由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是( )。
社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此,德育具有( )。