撰写教案时，只要环节齐全，格式规范，详略得当即可，无须彰显个性。

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节,举出例子或使之与其他理念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（ ）

校本课程的开发者与决策者主要有（ ）

在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ ）。

李老师在布置课后作业时，要求学生搜集相关资料。这一做法体现了习题布置的( )。

教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____ 。

离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（ ）

教育对生产力的促进作用，主要体现在（ ）

新教材对教师的专业知识提出新的要求是（ ）

在课程改革中提出教学评价的基本理念是（ ）

教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校全面发展教育的基本途径，它包含以下哪几个方面（ ）

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。