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多选题 7.根据情景由简单到复杂、学习水平由低到高进行划分,学习可以分为()。

A

概念学习

B

智力技能的学习

C

信号学习

D

发现学习

E

辨别学习

正确答案 :A C E

解析

1信号学习:即经典性条件作用,学习对某种信号作出某种反应。其过程是:刺激—强化—反应。2刺激—反应学习(S-R的学习):即操作性条件作用,与经典性条件作用不同,其过程是:情景—反应—强化,即先有情景,作出反应动作,然后得到强化。3连锁学习:是一系列刺激—反应的联合。4言语联想学习:也是一系列刺激—反应的联合,但它是由言语单位所联结的连锁化。5辨别学习:即学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。6概念学习:对刺激进行分类时,学会对一类刺激作出同样的反应,也就是对事物的抽象特征的反应。7规则的学习:规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。8解决问题的学习:即在各种情况下,使用所学规则去解决问题。故本题选择ACE。