李老师刚接手一个新的班级,他拿着学生的成绩单说:“依照我多年的教学经验，你们班至少有一半人能考上重点中学，不要气馁,继续努力学习。”李老师运用的心理效应是()

权威型教养方式是指父母要求子女绝对服从自己，对于女所有行为都加以保护监督的一种教养方式。

小毛在学了“六边形”这一概念后，知道了所有的六边形都是由六条边组成的，并且它的所有角的度数之和为720°。根据有意义学习的类型，上述学习属于(  )  

莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是(  )

课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准和表现标准。下列内容不符合课程标准内涵的是()

周老师上课时,越来越感觉班里的学生只注重教材内容的死记硬背而忽略大千世界的美好。如果周老师想带领学生拓展课程资源，可以入手的方面有()

4.某小学利用课外时间，带领学生参加课外文体科技活动、社会公益活动等，在活动中培养学生的优良品质和行为习惯。这属于（  ）的德育方法。

处在7到12岁左右的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展四个阶段理论,这是处于认知发展顺序中(  )的特点。

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题0.63分,共6.3分)学校教育在人的身心发展中起主导作用。

新课程倡导的学习方式要求教师综合考虑学生的情况和课程的特点，充分发挥学与教的积极性。新课程倡导的学习方式不包括(  )

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题1.15分,共23分)德国学者()将终身教育理论概括为20条,这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。

根据我国《义务教育法》的规定，对违反学校管理制度的学生，学校经教育无效后，可以开除。