马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。

皮亚杰将个体的认知发展分为以下四个阶段：感知运动阶段（ ）具体运算阶段和形式运算阶段。

循序渐进的教学原则中的“循”指学生认识能力的发展。

博鰲亚洲论坛2018年年会于4月8日至11日在海南举行。今年谈论的主题为《开放创新的亚洲，繁荣发展的世界》，习近平主席应邀出席论坛开幕式发表重要主旨演讲。( )

《中华人民共和国教育法》第五条:教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养( )等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。

一、填空题(本题共10小题，每小题2分，共20分)教育机智体现教师工作具有（ ）的劳动特点。

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

三、判断题(本题共20小题，每小题2分，共40分)当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。( )

十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产的矛盾。

教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱，与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。