直接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一，而间接兴趣对有意注意的引起和保持不起作用。

关于教师的任用,学校和其他教育机构应当逐步实行( )。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。

教育的社会职能是传递社会生产和社会生活经验，促进新一代的成长。

王老师认为教育心理学就是研究学生的心理特征，只要把握学生的心理特征就能提升教学效果，张老师认为王老师对教育心理学的理解过于片面，因为教育心理学的研究范围还包括( )

在我国，课程主要由三部分组成，即( )

周老师改进自己的课堂教学模式，注重调动学生的积极性，加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示，学生学得开心、认真，同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于( )

某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识，根据布卢姆等人对教学目标的分类，该历史老师强调的是认知领域目标中的( )

小明在陈老师的课堂上玩手机被陈老师发现陈老师将他的手机没收，当场查看后将手机短信内容当场念出。其行为侵犯了小明的( )

赵老师在教学过程中经常只管教完课程，很少与学生交流，对学生的成绩持无所谓的态度，任其自然。这种师生关系最可能属于( )

王某本科毕业以后,不慎将自己的毕业证书丢失。对此下列说法正确的有( )

操作技能是通过学习而形成的合乎规则的操作活动方式。下列属于操作技能的有( )