事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
感觉运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。
【金标尺解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。先从题意中皮亚杰的认知发展阶段理论,可以得出有四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每一个阶段的思维特点有所不同。
D项:“形式运算”指对抽象的假设或命题进行逻辑转换。这一时期儿童或青少年能够从具体内容中解放出来,超越对具体的可感觉事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,并且本阶段中个体推理能力得到提高,能从多种维度对抽象的性质进行思维。这个阶段的思维是以命题的形式进行的,并能发现命题之间的关系;能够进行假设性思维,采用逻辑推理、归纳演绎等方式来解决问题;能够理解符号的意义、隐喻和直喻,能做一定的概括。题目中学生知道A>B,B>C,从而能推出A>C,说明已经处于形式运算阶段,故D符合题意。
A项:感知运动阶段的思维要借助一些低级的动作,如“摸一摸”“咬一咬”等,形成低级的动作图式。不符合题意,故排除。
B项:前运算阶段的最主要特点是“自我中心性”,思维的不可逆,不守恒等。不符合题意,故排除。
C项:具体运算阶段的思维特点主要特点是“去集中化”,前一个阶段没有的特点这个阶段都具备了,这个阶段的思维可以进行逻辑运算,但是要依靠具体的事物,形成了具体逻辑思维。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
31.主张心理学应该用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是( )。
11.英国的公立学校以培养绅士为教学目的,它是( )的产物。
53.根据加涅对学习结果的分类,“如何选择性地注意”“如何编码以便提取”“如何采取有效步骤解决问题”等均属于( )。
9.根据材料,以下说法正确的有( )。
29.某班在毕业时期,各科任老师向你反映毕业班的学生学习量过大,经常上课不认真听讲,作其他科的作业,尤其是成绩优秀的学生最为严重,以下做法最为妥当的是( )。
8.案例给我们哪些启示?( )
35.闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于( )。
40.人的情感的性质由( )决定。
4.针对以上案例,给我们的教学启示有( )。
14.教师在教育活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的( )特点。
36.人们用学过的概念、判断、推理去解决问题,这种思维是( )。
21.夸美纽斯曾提出,凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学,那就是说应该尽可能把事物本身或替代他的图像放在前面让学生能去看看、摸摸、闻闻、听听等,这段话体现了教育中的( )。