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单选题 30.以前,罚站、罚跑都容易被质疑是体罚或者变相体罚,有的教师因此被追究违反师德规范的责任。那么,现在地方立法允许教师对学生罚站、罚跑,怎么界定其与体罚和变相体罚的界限呢?这就需要十分明确的细则,规定学生有哪些违反校纪校规的行为,学校老师可以依据规定,对学生罚站、罚跑,明确罚站的具体时间、罚跑的具体距离,以及谁来监督进行等。
这段文字旨在说明(   )。

A

罚站、罚跑易被质疑是体罚或者变相体罚

B

教师因惩罚学生被追究违反师德规范的责任

C

地方立法应该允许教师对学生罚站和罚跑

D

惩戒教育细则应解决罚站、罚跑的边界问题

正确答案 :D

解析

D 【解析】主旨概括题。文段开篇通过对过去体罚的记述来做铺垫,引出相关问题“界定体罚与变相体罚的界限”,并给出对策“明确的细则”,接着进行解释说明。故文段为分总结构,主要围绕界定的界限即明确细则展开,对应D项。
A项,属于问题表述,非重点,排除;
B项,属于问题表述,非重点,排除;
C项,“应该允许教师对学生罚站和罚跑”文段未提及,无中生有,排除。
故本题答案为D项。