事考帮-37. 学术考核是一门学问。如果过于强调量化考核，像抓 GDP 那样逼着学者出成果，难免适得其反。经济领域的 GDP 崇拜已被淡化，学术领域的 GDP 崇拜更应该退出。除了给学者空间、不唯论文学历等特点，“学术特区”令人称道的另一大特点是真正以教授为本。比如，“学术特区”乃至学校围着教授转，有效保证教授的各项自主权，是名副其实的“教授治学”。这传递出清晰的信号，做学问、搞研究，谁唱主角谁唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是学术规律回归的一种体现。因为，______________

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单选题 37. 学术考核是一门学问。如果过于强调量化考核，像抓 GDP 那样逼着学者出成果，难免适得其反。经济领域的 GDP 崇拜已被淡化，学术领域的 GDP 崇拜更应该退出。除了给学者空间、不唯论文学历等特点，“学术特区”令人称道的另一大特点是真正以教授为本。比如，“学术特区”乃至学校围着教授转，有效保证教授的各项自主权，是名副其实的“教授治学”。这传递出清晰的信号，做学问、搞研究，谁唱主角谁唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是学术规律回归的一种体现。因为，_______________，设置过高的羁绊，学者想飞也飞不高。
填入横线部分最恰当的一项是（）。

如背离了学术规律，学者就成了无本之木

若剥夺了学术话语权，学者就无法掌握主动

内在潜能难以激发，学者就难以攀登高峰

没有一定的自由空间，学者就难以展翅高飞

正确答案：D

解析

D【解析】语句填充题。横线在“因为”的后面，在“分号”的前面，应该起到承上启下的作用，横线前的内容为“给学者空间、不唯论文学历论等，其令人称道的另一大特点是真正以教授为本”，横线后是“想飞也飞不高”，因此，承上启下，应该选择“没有一定的自由空间，学者就难以展翅飞翔”，对应选项，D 项当选。故本题答案为 D 项。