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A
关注生存
B
关注情境
C
关注课堂
D
关注学生
正确答案 ：B
解析
本题考查认知发展理论——皮亚杰认知发展理论。
关注情境阶段处于关注情境阶段的教师 关心的是如何教好每一堂课，以及班级规模大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。题干中强调对学生成绩的重视，是与教学情境有关的问题。是关注情境阶段的体现。不符合题意，故排除。故本题答案为B。
A项：关注生存阶段处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性， 最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因而，可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法地控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。不符合题意，故排除。
C项：无此说法，故排除。
D项：关注学生阶段：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。不符合题意，故排除。
