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A
发展教育事业
B
提高全民族的素质
C
保障教师合法权益
D
保障义务教育的实施
E
促进社会主义物质文明和精神文明建设
正确答案 :A B E
相关试题
11.从学生行为的养成的角度看,厌恶刺激有消退不良行为的功能,而没有巩固良好行为的功能。( )
21.教育道德和教育法规均依赖国家强制力做后盾。( )
2.实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解不正确的是( )。
32.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )。
39.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。
7.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。( )
7.对于亮亮的行为,以下说法正确的是( )。
10.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )。
24.《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》指出,将法治教育纳入中小学课后服务范围,适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。( )
16.教师为了提高学生的学习成绩,不顾学生实际情况,加大作业量和考试频率,完全占据学生的整个课余时间,以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的( )。
25.在已经掌握知识的基础上再加上( ),学习效果最好。
11.某初三女生,把一男生向其表达爱慕之情的情书交给了班主任,班主任看后特别生气,认为要对之严肃处理,于是在班会上把这封情书公之于众,该男生自尊心受到伤害,结果导致了该男生的休学。这位班主任的做法违背了( )德育规律。