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报考地区
学习方向
重庆
A
学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用
B
学生对知识意义的建构可以由教师代替
C
学生是被动的信息接受者
D
学生是个体建构自己知识的过程
正确答案 ：D
相关试题
53.建立学生档案的环节有（ ）。
55.根据国内外的实验研究，人的心理健康水平大致分为（ ）。
75.习惯和技能都没有好坏之分。（ ）
49.根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，下列说法有误的是（ ）。
54.由于学生的气质存在差异，教师做法不恰当的是（ ）。
85.个体内差异评价法照顾了个体差异，易于找出自己与他人的真实的差距（ ）。
70.弗洛伊德提出的“压抑性遗忘”属于永久性遗忘。（ ）
23.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说，“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是（ ）。
12.关于我国历史上教育思想的描述，下列有误的是（ ）。
32.面对问题时经常举棋不定，是（ ）意志品质弱的表现。
81.教师设定的教学目标，既不能过高，也不能过低，应该在学生“跳一跳”就能达到的范围。这个范围是苏霍姆林斯基提出的“最近发展区”。
24.从影响记忆因素角度看，晨读背诵效果较好的原因是（ ）。
