1.关于影响人的身心发展的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（  ）。

23.如果产业结构和技术结构中的科技含量加大，劳动人口将流向第三产业，教育的类型和结构必然呈现多样化特点，这种现象体现了（ ）。

5.1～3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具有（ ）。

16.在个体身心发展中起主导作用的是（  ）。

25.（  ）是学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

4.人只有通过学校教育才能成为一个人，人是教育的产物。（  ）

22.中国传统文化的价值观念倾向于厚古薄今，时常感慨“今不如昔”，倡导“法先王”，教育上推崇“上所施而下所效”。这体现的教育价值观是（  ）。

28.皮亚杰曾说过，“儿童具有他自己的真实的生活，而且不真正利用这种活动来扩展它，教育就不能成功。”这句话体现了（  ）对人的发展作用。

12.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（  ）特点。

4.威廉·霍金，ALS患者，全身瘫痪，不能发音，但他智力超常，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。这体现了人的身心发展具有（  ）。

24.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（ ）。

28.“穷养儿子，富养女”的观点体现了（  ）论的观点。