99.将①2018年第三季度②2018年第四季度③2019年第一季度 ④2019年第二季度我国摩托车产量从低到高排列排序正确的是（ ）。

42.小周早上8点多开始处理公文，此时发现时钟的时针和分针夹角不超过30度。处理完公文时，发现已经上午10点多，时钟的时针和分针正好重合。那么小周处理公文的时长可能为以下哪个结果？（  ）

18. 习近平总书记在2023年中央经济工作会议上强调,继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,加强政策工具 创新和协调配合。下列说法错误的是:

5.习近平总书记指出，要“以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，着力把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才聚集到党和人民的伟大奋斗中来”。把各方面优秀人才聚集到党和人民事业中来,要坚持做到:①坚持把引进人才作为战略基点，充实高科技人才队伍②发挥我国人才体系的鲜明政治优势，坚持党对人才工作的全面领导③破除人才培养、使用、评价、服务、支持、激励等方面的体制机制障碍,深化人才发展体制机制改革④积极营造识才爱才敬才用才的环境，坚持为做好人才工作创造良好社会条件

44.①原先的小说写作，都是照着惯例在摹写，人们对文学作品有一种心照不宣的固定理解模式②总之，一批“稀奇古怪”的小说作品出现在读者的视野中，改变了原有的小说书写法则③当然，这种所谓的文学图式，综合、吸收了多元的文学资源，包括外国文学以及以往流行的中国现当代作家作品和作者自己的生活体验④1984年或是1985年，常常被视为新小说和新批评的历史元年，因为这时小说和评论似乎都有些新面孔出现⑤1985年前后情况有了改观，一批小说家试图换一种方式来写，照着自己理解的文学图式写作⑥作家照着这一模式写作，读者照着这一模式阅读，写作与阅读有一种默契将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

12.1859 年，达尔文完成旷世巨作《物种起源》，随后着迷于对兰花的研究，他在一本关于兰花的著作中写到：“兰花结构的多样性都是基于同一个目的：一朵花接受另一朵花的授粉。在对兰花的研究中，几乎再没有别的事实让我如此震惊。”达尔文为何对兰花如此痴迷？因为研究形态多样的兰花，可以帮助他进一步完善自然选择和进化方面的理论，但是达尔文并没有找到他想要的答案，由此，兰花的起源、进化和多样性的形成，被达尔文称为“令人讨厌之谜”。一百多年来，全世界无数科学家不断致力于解开这一谜团，均未取得突破性进展。 最适合做这段文字标题的是（ ）。

43.人工智能的发展使基于大数据的学习过程评价得以实现。智能化学习评价能够生成个性化的评价目标，保证评价过程的持续性、评价效果的精确性和评价内容的整体性。但智能学习评价存在评价主体较为单一、教师职能逐渐弱化、素质测评难以开展、学生隐私面临威胁、评价系统开发建设成本高昂等问题。因此_______________，开发具有正确价值导向的评价模型、建立学生隐私保护制度、加强顶层决策力度，是智能学习评价的有效实现途径。填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

29.对文字信息被对方立即回复的期待，移植于面对面交谈里彼此及时回应的规则。但将现实规则转换到线上双方并不容易。交流不仅需要信息，还需要双方的面部表情、肢体语言、用词停顿、语音语调等等，这些现实里的“语境”是文字信息难以传达的。这时候，作为为数不多的语境——每条信息的间隔——就显得意味深长，特别是当我们认为对方有能力支配回复时机时。这段文字意在说明（  ）。

5.某店开展打折促销活动：满488元打8折，满688元打7折，满988元打6折。小张两次购物分别实际支付400元和630元。问他如果一次性购买所有商品最多可能比分两次购买节省多少元?（  ）

3.习近平总书记强调，不断做强做优做大我国数字经济。下列关于我国数字经济的说法，正确的是:①全国网络零售市场规模连续多年位居世界第二②数字经济具有高创新性、强渗透性、广覆盖性的特点③以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体④深入实施“宽带中国”计划，建成全球最大的光纤和移动宽带网络

90.某旅游团去瓷都景德镇旅游，游客们游玩之后，纷纷购买纪念品。关于游客们是否购买了瓷器，有以下一些说法：①游客们都买了瓷器②该团的王女士买了白瓷③有的游客没买瓷器④如果该团的郑先生没买青瓷，那么该团的王女士就买了白瓷如果上述说法两真两假，那么以下哪项一定为真？

27.文学翻译是个复杂的工程，不能单纯追求信达雅，有时候需要译者主动求变，需要译者根据不同的文化语境，根据具体的语汇与词义及其背后的文化背景，对原文做出必要的调整，而这种必要的调整，对于译者来说，既是其主体性的体现，也是翻译的责任所在，在某种程度上，它是与原作者所进行的一种精神对话。遗憾的是，目前的情况是，一旦有翻译家被发现在其翻译作品中出现了“错误”，就会被批得一塌糊涂。这样的批评生态，实在不利于翻译家的工作以及新的翻译家的出现。作者通过这段文字意在强调（  ）。