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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×。动机说代表人物是弗洛伊德,奥苏贝尔提出的遗忘理论是同化说。
相关试题
89.老师留大量的作业,罚学生跑圈是属于( )。
10.影响学习迁移的主体因素包括( )。
12.1965年,加涅在《学习的过程》一书中提出了学习层次分类的思想。
6.逃避条件作用和回避条件作用是消退。
21制约课程的主要因素有( )。
32.在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。
布鲁巴奇等人提出的教师反思的方法有( )。
20.谐音联想法就是在学习新知识时,运用联想,假借意义。
65下列哪项属于真正的创造?( )
67.师生关系在教育内容的教学上构成的是( )。
2遗传素质对个体身心发展具有决定性的作用。
30.著名的道德发展“三水平六阶段”学说的提出者是( )。