22.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。（ ）

4.材料中老师运用的教学方法有（ ）

41.某教师因与学校领导发生矛盾，继而怀恨在心故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。对于该教师的做法，其所在的学校可以（ ）。

12.文化生态取向的教师专业发展，重点在于教师专业知识基础，认为教师要进行有效教学，一是拥有内容知识，即学科知识；二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能，即教育知识。（ ）

三、多项选择题1.基于当代经济学的人力资本理论，教育发展理应在合理范围内优先于经济的发展，对此理解正确的是（ ）。

24.教师职业道德信念是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰，是师德修养的核心问题。（ ）

一、判断题1.马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法，实现我国教育目的唯一途径。（ ）

5.某古希腊教育家在其著作中首次从理论上阐述游戏在学前教育机构中的作用，提出不要强迫儿童学习，最好以游戏的方式进行。该教育家最可能是（ ）。

4.某课题研讨会上，两位老师就教育目的与教育方针展开了讨论，下列观念不正确的是（ ）。

31.个体一旦认可、仰慕某人为其偶像，便会在各个方面模仿和追随偶像的行为，并尽力在思想、情感和态度上与之保持一致。从品德的形成过程看，如果个体出现这一现象，则表明该个体的品德形成达到的阶段是（ ）。

18.刘老师非常认可日本某著名马拉松选手的观点：“比赛的时候，我会将周围的不同节点建筑物当成自己的阶段小目标，对着每个目标都尽力去跑。”就这样，几十公里被他分解成一小段一小段的，自然容易得多。因此，刘老师在管理班级的时候，也采用了类似的方法，从而推动班级管理活动的展开。由此推测，刘老师管理班级的模式可能是（ ）。

8.结合案例，下列说法正确的是（ ）