32.当我们以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心形成一个总体的印象时，就发生了（ ）。

12.活动课程与课外活动是两个内涵相同的概念。（ ）

35.证明学习动机与学习效果呈倒U曲线关系的情况主要分为（ ）种。

7.在注视电灯光之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的一个光亮形象，位于黑色背景之上，这是负后像。（ ）

31.阅读一本书时，小华对结尾，记得非常清楚，这是（ ）。

26.语文老师说：“今天在自习课上把素材都背住的同学，可以不用做作文作业了。”老师的做法属于（ ）。

11.杜威提出“教育无目的论”，其主要思想是（ ）。

16.杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。（ ）

22.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（ ）。

6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（ ）

7.学生要经过道德实践的亲身体验，真正把对道德规范的理解转化为个人的道德需要，并形成道德信念，这一转化过程中所需的“催化剂”是（ ）。

5.教育机智源自于教师的教育学理解，是教师在长期教学实践中不断反思、不断行动的结果。（ ）