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解析
本题考查当代儿童观。 (1)儿童有各种合法权利;(2)儿童的成长受制于多种因素;(3)儿童发展的潜力要及时挖掘;(4)儿童是连续不断发展的;(5)儿童发展具有差异性;(6)儿童通过活动得到发展;(7)儿童发展的整体性。
相关试题
学前阶段的教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。
三、判断题(每题2.5分,共25分)1.婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走( )。
世界上第一所真正意义上的幼儿园是1816年福禄贝尔在德国建立的。
幼儿时期是语言发展,特别是词汇发展最丰富的时期。
自我意识萌芽的最重要标志是学会叫自己的名字。
7.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为( )。
二、多项选择(每小题2分,10小题。共20分)幼儿良好行为习惯的养成是项长期的、细致的工作,幼儿习惯的养成有许多方法可以采用,要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。在教学中,经常采用的方法有( )。
测体温前,体温计的水银柱一般要求应在刻度()。
热点5 时政——民生1月29日电,日前,国务院办公厅印发《关于推进( )高新技术产业示范区建设发展的指导意见》,对促进( )科技园区提质升级、推进( )高新技术产业示范区建设发展进行部署。
即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的( )规律。
16.一般来说,大班幼儿所处的游戏水平是( )。
维果斯基提出了( )理论。