20.尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要的道德发展阶段是（ ）。

某教育学家提出：“不存在无教学的教育，正如反过来，我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么，下列选项中也是由该教育家提出的是（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

3.教育的根本功能是（ ）。

17.提取学习材料要点，列提纲等学习策略属于（ ）。

15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

对性格的特征差异，心理学家一般从（ ）几个方面进行分析。

教师的教育权利是可以放弃的。

如果学生已经有了“三角形”的概念，然后再来学习“直角三角形”、“锐角三角形”的概念，这种学习属于（ ）。

教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。

学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人．张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。