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A
行为性目标
B
展开性目标
C
表现性目标
D
生成性目标
正确答案 ：C
解析
本题考查课程——课程目标的价值取向。
表现性目标是指每一个学生在具体的教育情境中参与活动时所产生的个性化表现。表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。题干中，学生在从事某种活动后所获得的结果，关注学生在活动中表现出来某种程度上创新的反应是属于表现性目标。故C 项符合题意。
A项：行为性目标是以具体的、可操作性行为的形式陈述的课程目标，它指向课程结束后，学生身上所发生的行为变化。不符合题意，故排除。
B、D项：展开性目标又称生成性目标。生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。生成性目标的教育哲学思想可以追溯到杜威的“教育即生长”。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
