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A
小学
B
初中
C
高中
D
初中和高中
正确答案 :A
解析
新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。
相关试题
教学过程是学生以学习( )为主的特殊认识过程。
下列选项中,( )不属于我国教育目的所包含的基本点。
下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
下列不属于校外课程资源的是( )
一、单项选择题(共100小题,每小题0.5分,共50分)我国古代对童蒙教育十分重视,并编写了诸多蒙学教材。下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材?( )
48.教学方法体系中运用最广泛的是( )。
在新课程改革背景下,教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括( )。
最基本、最常用、最传统的一种板书形式是( )。
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的( )对学生产生的影响。
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是( )