下列选项中不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是( )

以数字化学习为核心的信息技术与课程的融合，不同于传统的学习方式,其具有的特点包括( )

教学活动的组织者在制定教学策略时，应遵循的原则有( )

下列选项中，不属于学习资源的是( )

我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。

教师中心教学结构有利于培养学生的发散思维批判性思维等创新思维和创新能力。

根据我国《教师法》的规定，对于侮辱、殴打教师且情节严重，构成犯罪的( )

隐性课程是与显性课程相对应的课程类型，非计划性非学术性、无意识性是它的基本特征。

李老师向同学们展示了硫酸亚铁氧化法的实验，通过该实验向同学们阐述化学知识。这属于教学方法中的( )

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

我国教育事业发展应按照( )的要求，适应建设创新型国家的需要。

根据加涅的八类学习水平分类法，年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )