个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。

教师在教育教学、培养人才、科学研究教学改革、学校建设社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

教学设计本质上是一种分析和解决教学问题的系统方法其影响因素有( ) ①新技术的更新迭代②教育方式的转变③不同学习者的不同学习要求④社会和经济领城的变革⑤全球一体化的到来

教师专门的教育素养中，( )要求教师善于从事各种教育教学活动，成为教育方面的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”开处方”，解决教育教学中的各种问题。

学生在掌握了矩形的特征以后，再学习正方形时，会认为正方形是四条边相等的矩形。这一过程属于( )

发生学生伤害事故时，学校与受伤害学生或者家长可以采取的处理方式有（ ）。

以数字化学习为核心的信息技术与课程的融合，不同于传统的学习方式,其具有的特点包括( )

建立学生模型是实现因材施教的基础。

课堂管理的一个重要目标是尽量争取更多的时间用于学习，使有限的时间发挥最大的效用，以增强管理的作用,提高课堂活动的效率。

现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段,其与以往教育区别的基本特征是( )

对教师而言，参加进修或者其他方式的培训是教师的义务。

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )