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解析
事考帮解析:(1)理论联系实际原则是指教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。题干中的英语老师主要运用了理论联系实际的教学原则。 (2)其他常用的教学原则有:①思想性(教育性)和科学性相统一的原则;②直观性原则③启发性原则;④循序渐进原则;⑤巩固性原则;⑥因材施教原则;⑦量力性原则。
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一般而言,男女的智力结构差异不大,无所谓各自的优势领域。
在上课的基本组成部分中,( )的目的在于使学生掌握新知识,这也是教学过程中最主要和基本的部分。
物理老师在讲杠杆知识的时候,把学生带到操场上,展示了杠杆的外在特征以及力学原理。这属于知识直观类型中的()
教师威信是教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应,体现着凝聚力吸引力、号召力和影响力。一般而言,教师威信的内容包括( )
教学计划是教学活动的出发点和归宿,是审视教学流程的准绳,也是评价教学效果的依据。
班级规模与学生的学习成绩之间密切相关。一般来说,班级规模越大,学生的平均成绩就越好。
在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价反馈自已认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并且根据有效性标准评价各种认知行动策略的效果。这是( )
目前我国学校实行校长负责制、下列条件中属于学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件的是( )
甲、乙、丙、丁四名选手参加羽毛球单打赛,每两名选手之间都要比赛一场,已知甲比了3场、乙比了2场,丙比了1场,则丁比了( )场。
高年级学生在课堂上可以一边听课,边做笔记。这种注意品质是注意的( )
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1.1分,共33分) “隔夜西瓜细菌数以亿计”的消息在网络上( ),并一度被众人视为能证实“隔夜西瓜不能吃”的有力证据。填入括号中最恰当的一项是( )
三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题,每小题0.8分,共8分)课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序课时分配及学年编制和学周安排。