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A
解题时小璇的元认知策略是指向问题解决
B
小华使用的元认知策略对解决问题帮助不大
C
小璇和小华使用策略的根本差异在于使用策略的恰当性
D
小璇和小华的元认知策略在数量上几乎相等
正确答案 :A B C
解析
优秀生与学习困难学生的元认知策略存在质和量的差异,导致这差异的原因与学生的自我知觉、自信心、归因动机等因素有关。故本题选ABC。
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